conferenza stampa

organizzata dall'Assessorato alle Politiche Educative con l'Osservatorio Nazionale sul bullismo e il disagio giovanile 

Un momento di riflessione e formazione sul rapporto tra giovani e digitale ed in particolar modo sul bullismo e disagio giovanile: parte in città il progetto “Ancona Rispetta” organizzato dall’Assessorato alle Politiche Educative in collaborazione con l’Osservatorio nazionale sul Bullismo e il Disagio giovanile e che prevede tre appuntamenti, il 12 e 19 novembre con incontri on-line tenuti dall'Osservatorio mentre il 28 novembre si terrà la giornata conclusiva presso la scuola secondaria di primo grado M. Buonarroti alla presenza di studenti e famiglie dalle 11.00 alle 13.00.

Secondo l’Istat, dati al 1° gennaio 2026, nel Comune di Ancona nella fascia di età dai 0 ai 17 anni sono presenti 13.727 minori, che salgono a 64.481 per tutto il territorio provinciale nella stessa fascia di età di riferimento. Dei quasi 14 mila minori dorici, circa 8mila frequentano gli istituti scolastici di competenza comunale dalla scuola di infanzia fino alla scuola secondaria di primo grado.

I DATI DEL BULLISMO E DEL DISAGIO GIOVANILE  NAZIONALI E IN PROVINCIA DI ANCONA

Ieri alla Camera dei Deputati l’Osservatorio sul bullismo e disagio giovanile (ONBD) nel corso degli Stati Generali dell’educazione e della prevenzione ha presentato i dati emersi dal Rapporto ONBD 2026, “Connessi a tutto. Soli dentro.”, che restituisce un'immagine preoccupante delle fragilità vissute dalle nuove generazioni. Secondo i dati presentati, a livello nazionale, il 37,79% degli adolescenti ha subito prevaricazioni nell'ultimo anno, il 40,90% dichiara di sentirsi frequentemente spento e il 47,47% incontra difficoltà nel chiedere aiuto. A questi dati si aggiunge il crescente condizionamento esercitato dalle piattaforme digitali sulle relazioni, sull'autostima e sulla percezione della propria identità.

I DATI INDAGINE ONBD (Marche, provincia di Ancona – 2024/25): riguardo il disagio giovanile NEET (15–29 anni che non lavorano e non studiano): 11,3% (Ancona) vs 10,6% (Marche) vs 15,2% (Italia). Dispersione implicita (studenti che concludono le superiori senza competenze di base): 7,1% (Ancona) vs 7,5% (Marche) vs 8,7% (Italia). Disoccupazione giovanile (15–34 anni): 13,3% (Ancona). Minori seguiti dai servizi sociali: 575 (Ancona, 2024). Secondo l’analisi dell’Osservatorio Ancona presenta valori inferiori alla media nazionale per NEET e dispersione implicita, ma le fragilità restano presenti.

“Occorre affrontare queste tematiche – afferma l’assessore alle Politiche Educative del Comune di Ancona, Antonella Andreoli - attraverso una strategia strutturale e integrata che punti sulla prevenzione, sull'ascolto e sull'alleanza educativa tra istituzioni, scuole e famiglie. Il bullismo tradizionale si è esteso al cyberbullismo. La violenza e la prevaricazione online non si fermano al suono della campanella scolastica, amplificando l'isolamento e la sofferenza della vittima. A ciò si aggiunge l’incapacità di gestire i conflitti, la perdita dell’autostima e la fiducia in se stessi ma anche nella scuola e nella famiglia. Il disagio non può essere affrontato solo con logiche sanzionatorie o divieti. Richiede una rete sociale capace di intercettare precocemente i segnali invisibili (come il ritiro sociale o l'ansia) prima che sfocino in condotte devianti o violente. Questo progetto da una parte ci aiuta nella analisi del contesto ma anche ci permette di fornire formazione alle famiglie e indicazioni precise su come affrontare queste tematiche, oltre ad essere un valido strumento di prevenzione”.

“Ancona Rispetta è un esempio concreto di collaborazione tra istituzioni, scuole, famiglie e Osservatorio per prevenire il bullismo, il cyberbullismo e il disagio giovanile. Come Osservatorio Nazionale non ci limitiamo alla sensibilizzazione: sviluppiamo progetti, strumenti e reti di protezione per riconoscere precocemente le situazioni di fragilità e sostenere i giovani e le famiglie. Formare i genitori significa aiutarli a comprendere i rischi e le opportunità del digitale, dei social network e dell’intelligenza artificiale, offrendo indicazioni utili per intervenire tempestivamente. Ringraziamo il Comune di Ancona per questa collaborazione, che mette al centro l’ascolto, il rispetto e la responsabilità condivisa della comunità educante” – dichiara Luca Massaccesi, Presidente dell’Osservatorio Nazionale sul Bullismo e il Disagio Giovanile.

IL PROGETTO

messo in campo dall’Assessorato alle Politiche Educative ha come obiettivo di accompagnare i genitori con due incontri on line, 12 e 19 novembre, nella comprensione delle trasformazioni emotive, relazionali e digitali dei figli e verificare il rapporto dei figli con smartphone, social network, videogiochi e intelligenza artificiale. Parallelamente intende fornire strumenti pratici e accessibili alle famiglie come indicazioni concrete per riconoscere segnali di isolamento, ansia, aggressività e sofferenza nei giovani, il saper distinguere tra conflitti occasionali e situazioni di bullismo/cyberbullismo, suggerire modalità corrette di intervento in caso di cyberbullismo e quindi aiutare a costruire regole familiari chiare e condivise, migliorare il dialogo tra genitori e figli ed infine indicare a chi rivolgersi in caso di difficoltà.

COME PARTECIPARE AGLI INCONTRI

E’ possibile seguire i due incontri on line previsti il 12 e il 19 novembre accedendo al seguente link dove occorre registrarsi per seguire gratuitamente i webinar  https://www.onbd.it/ancona-rispetta-2026/

Il progetto mira a rafforzare il dialogo tra famiglia, scuola e territorio, attraverso momenti per la prevenzione e l’ascolto con una sensibilizzazione oggettiva delle famiglie sui rischi e sulle opportunità del digitale, rafforzando la rete educativa locale e promuovendo la prevenzione e il benessere dei giovani.

Da qui l’organizzazione di incontri online e pubblici per informare e formare le famiglie, realizzando anche un vademecum digitale per i genitori con consigli pratici e segnali di disagio da osservare e la diffusione di pillole informative e coinvolgimento di scuole, associazioni e realtà territoriali.